Mutlu Çocuğun Başarı Denklemini Birlikte Kuruyoruz
AGO’da her çocuk, mizacına saygı duyan bir okulda; akademik, sosyal, fiziksel, karakter ve duygusal alanlarda dengeli biçimde büyür. Mutlu Çocuğun Başarı Cetveli ve 40 yetkinlikten oluşan gelişim haritamız ile “yapabilir miyim?” sorusunu her gün biraz daha “ben yapabiliyorum” cümlesine dönüştürüyoruz.
Cetveli Keşfet arrow_forwardMerakla Başlayan, Mutlulukla Büyüyen yolculuk
0{{current_slide_index}} | 0{{total_slide_count}}
PUSULAMIZ HEP ÇOCUĞU GÖSTERİR
Her gün kapılarımızı,
Okul Öncesi Dönemi
2¾ - 6 Yaş Arası
Kapıdan içeri giren minik bir tebessüm, günün rotasını meraka çevirir.
Mutlu çocuğun başarı denklemi en önce burada kurulur. AGO’da çocuklar, kendini güvende hissettiği sıcak bir yuvada oyun ve fiziksel etkinliklerle keşfeder; sorularıyla öğrenmeyi başlatır, hayal gücünü küçük üretimlere dönüştürür. Masal ve bilim, müzik ve yüzme aynı günün içine küçük duraklar gibi serpilir; çocuklar hem hareket eder hem dener, hem de “yapabildim” duygusunu tanımaya başlar. Öğretmenlerimiz çocuğun mizacını dikkatle okur; parmak jimnastiği oyunlarıyla kalemi yormadan güçlendirir, AGO 101 anlarıyla o küçük “başardım” ışığını çoğaltır. Arkadaşlık ise her günün görünmez öğretmenidir: paylaşmayı, beklemeyi, birlikte yapmayı ve “ben de buraya aidim” duygusunu adım adım büyütür.
Günün sonunda eve taşınan şey, notlardan çok yaşanan anlar olur.
İlkokul Dönemi
İlkokul Programımız (K – 4)
Bazı sabahlar çanta omuza takılır; ama asıl yük, çocuğun içindeki “yapabilir miyim?” sorusudur.
AGO İlkokul’da o soru, günün daha başında sıcak bir öğretmen bakışıyla yumuşar; çocuk kendini güvende hisseder, merak etmeye cesaret bulur. Konya’nın en güçlü sınıf ve branş öğretmenlerinden oluşan kadromuz, her öğrenciyi mizacına göre tanır; doğru zamanda yapılan küçük dokunuşlarla hem akademik adımlarını hem de özgüvenini büyütür. Dersler, atölyeler ve branşlar günün içine doğal duraklar gibi serpilir: okuma-yazma ve matematik sağlamlaşırken çocuk atölyelerde üretir, sporla güçlenir, sahnede kendini ifade eder, müzikle nefes alır; bilim ve kodlamayla düşüncesi açılır. İngilizce, Oxford Uluslararası Çerçeve’ye uygun şekilde konuşarak, deneyerek ve günlük yaşamın içine karışarak ilerler. Almanca ise çocukların dünyasına sıcak bir “ikinci kapı” gibi eklenir.
Günün sonunda eve taşınan, notlardan çok “ben yapabiliyorum” duygusu, içi rahat bir güven ve büyüyen bir aidiyettir.
Ortaokul Dönemi
Ortaokul Programımız
Ortaokul, çocuğun kendi sesini duyduğu; düşüncesini derinleştirdiği; hedefe yürürken karakterini de inşa ettiği bir dönem.
AGO Ortaokul’da akademik disiplin, sıcak bir ilişki iklimiyle birlikte yürür. Öğrencilerimiz yeni nesil soruların istediği üst biliş becerilerini adım adım geliştirirken; meraklarını, üretkenliklerini ve ekip ruhlarını projelerle büyütür.
Bu yolun sonunda bizi farklı kılan bir gerçek var: Son 5 yıldır Konya’nın LGS başarı ortalaması şampiyonuyuz. Biz bu başarıyı puanla sınırlamayız; emekle kurulan plan, güçlü okuduğunu anlama ve sürdürülebilir çalışma alışkanlığıyla anlatırız.
AGO 101 | Sürpriz Başarı Anları
AGO 101, okul rutinimizin içinden bir anda parlayan beklenmedik küçük güzellikler demek.
1’den 100’e kadar olanlar, çoğu okulda zaten beklediğiniz temel parçalar: dersler, etkinlikler, ödevler, ölçme-değerlendirme… Bizim “101” dediğimiz ise bu temelin üzerine konan çocuğun gününü bir anda parlatan ‘beklenmeyen küçük dokunuşlar’. Bazen bir sahneye davet, bazen görünmeyen emeğin fark edilmesi, bazen de “ben yapabiliyorum” duygusunun tam zamanında büyütülmesi…
Bu anlar tesadüfe kalmasın diye biz onları planlarız, çoğaltırız, her yaş grubunda çocuğun mizacına uygun ‘parlayan’ bir yol açarız.
