Kazanım taramaları, beceri temelli uygulamalar, denemeler ve konu analizleriyle öğrencinin nerede güçlendiğini ve nerede desteğe ihtiyaç duyduğunu net biçimde takip ederiz.

Yeni nesil sorular; bilgiyi, okuduğunu anlama gücünü, çıkarım yapmayı, akıl yürütmeyi ve problem çözme becerisini birlikte ölçer. PISA ve TIMSS gibi uluslararası değerlendirmelerin odağında da bu beceriler vardır. Bu nedenle derslerimizde üst biliş düzeyini harekete geçiren sorulara sık yer verir; öğrencinin düşünmesini, düşüncesini anlatmasını ve kendi öğrenmesini değerlendirmesini isteriz.

Sonuç olarak öğrenci sadece “kaç net yaptım?”ı değil, “hangi düşünme biçimiyle daha iyi çözdüm?”ü de öğrenir. Bu, sınav başarısının yanında yaşam becerisi kazandırır.